Multitarefas na sala de aula

Os adolescentes consomem 7,5 horas de mídia por dia. Eles vivem, aprendem e se comunicam usando novas tecnologias. Mas o que acontece quando seu mundo online colide com a sala de aula tradicional?

A pesquisa sobre multitarefa é clara: não é um meio eficaz de realizar tarefas. Ao executar várias tarefas ao mesmo tempo, como assistir TV e fazer o dever de casa, a mente nos faz pensar que estamos tendo sucesso em ambas as tarefas, quando na realidade estamos fazendo mal em ambos. Estudos funcionais de MRI da Universidade de Vanderbilt descobriram que, quando o cérebro é forçado a responder a múltiplos estímulos ao mesmo tempo, a mudança de tarefa ocorre. A troca de tarefas é o deslocamento da atenção total de uma atividade para outra. Isso leva ao tempo perdido, pois o cérebro tenta determinar qual a tarefa a realizar primeiro. Uma revisão de 2009 de 50 estudos sobre uso e aprendizado digital descobriu que a multitarefa impede que as pessoas entendam profundamente as informações que estão tentando aprender. Um estudo particular descobriu que, quando os alunos foram encorajados a usar a internet durante as palestras, eles não processaram a palestra, bem como os alunos que não tinham acesso à internet e, como resultado, fizeram mais dificil nos testes.

Hoje, muitas salas de aula têm acesso à internet sem fio e a maioria dos adolescentes tem telefones celulares. Tomando notas ao navegar na web, fazer mensagens de texto na sala de aula e ouvir uma palestra enquanto atualizando o Facebook estão se tornando a norma em muitas salas de aula. Em Bam! Radio, eu, juntamente com o professor do MIT, Sherry Turkle, discuti soluções práticas para os educadores no combate ao problema da multitarefa. O primeiro e mais poderoso passo é a educação. Ao informar os alunos sobre a pesquisa, os educadores podem ajudar a combater o mito predominante de que a multitarefa é uma ferramenta eficaz. Uma vez educados, os alunos podem ser convidados, ou espero que decidam por conta própria, desligar a tecnologia e se concentrar na tarefa em questão.

Para maneiras mais práticas, educadores e pais podem ajudar, escute Bam! Radio's Inside The Minds of Teens e confira o novo livro do Dr. Sherry Turkle Alone Together: Porquê nós esperamos mais da tecnologia e menos uns dos outros.

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